为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，
落实立德树人根本任务，进一步推进“三教改革”，探索实
践“做中学，做中教，教学做合一”教学理念，推行“行动
导向”、“项目教学”“合作探究”等教学方法，让课堂情境
化、任务化，让学生在“做中学，学中做”，充分发挥专业
骨干教师的引领示范作用，提升教师教学能力。根据教务实
训处学期工作计划，经研究决定，在全校范围内针对专业课
开展“做中学，做中教，教学做合一”公开课活动。
二、活动主题
做中学，做中教，教学做合一
三、活动时间
4 月、5 月、6 月
四、开课教师
物流专业:吴宏园
会计专业：黄海婷
绘画专业：阮婷婷
机电专业：刘祺
计算机专业：黄鹏琦
城轨专业：黄崇懿
五、活动方式
听课、评课
六、活动目的
1.进一步推进“三教改革”，探索实践“做中学，做中
教，教学做合一”教学理念，推行“行动导向”、“项目教学”
“合作探究”等教学方法，让课堂情境化、任务化，让学生
在“做中学，学中做”。
2.充分发挥专业骨干教师的引领示范作用，让更多的学
生积极参与课堂，合理挖掘各门课程的思政育人功能，选用
合适本学科的教学方法，运用多媒体技术手段，促进教与学
的良性循环，形成骨干教师引领教学的良好氛围。
3.通过听评课方式，提升教师的教学能力与素养，以实
践为抓手，营造良好的教研氛围，形成教师间互相学习，共
同进步的良好氛围，提高教师的教研能力和业务水平。
4.分析和解决教学活动中存在的问题，分享教学中的经
验，进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性，做“思
考型”教师、“智慧型”教师，提高教学质量。
七、活动要求
1.全体任课教师要充分认识“做中学，做中教，教学做
合一”公开课活动的意义，积极参与到听评课活动当中，夯
实教学内功，加强质量意识，促进自身教学水平的提高。
2.开课教师要认真组织教学，大胆创新，在教学设计与
授课中贯彻落实新课标、课程思政，充分体现“做中学，做
中教，教学做合一”，积极探索与实践“行动导向教学”，
让课堂情境化、任务化，充分发挥学生的主动性、积极性、
创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。
3.开课教师要提前一周将教学设计电子稿与 PPT 发至教
务处。不得以任何理由推脱上公开课。
八、活动奖励
对公开课活动中表现突出的教师，给予教学考核加分，并
颁发荣誉证书 |
